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          空港探究實驗室基于探究實驗,本質上是模擬的科學研究活動的理念,綜合體現了現代教學理論、學習理 論、科學理論、模擬理論、組織理論、團隊理論對探究實驗的本質、心理基礎、模式設計、實施與評價及其發展的研究成果。

    空港探究實驗室與傳統的實驗室有著本質上的不同。在傳統的實驗室里,學生的實驗主要是按照現成實驗的步驟,來體驗前人已經完成的實驗的步驟和結果,提供的是一種演示和驗證的實驗環境。而空港探究實驗室,則是提供各種各樣的探究設備和工具,創設一個面對真實事物進行探究的環境。空港探究實驗室是由學生自己設計實驗步驟,進行進行實驗得出結論。因而,空港探究實驗室所進行的實驗活動更能體現學生主體性,增加學 生的參與度,既有利于學生基本知識技能的形成,又有利于培養學生的科學方法和精神。

    空港探究實驗室引進現代先進測量技術,基于計算機平臺使用數字化技術,是一種融合 傳感技術、光機電一體化技術及軟件技術,共同完成對物理、化學、生物等學科的探究實驗室空港探究實驗室系統充分支持新課改下學生進行多方面探究學習的環境,創設一個面對真實事物進行探究的環境。空港探究實驗室可由學生自己設計實驗步驟,進行實驗得出結論。顯然,空港探究實驗室所進行的實驗活動更能體現學生主體性,增加學生的參與度,既有利于學生基本知識技能的形成,又有利于培養學生的科學態度和精神。

    空港探究實驗室分類

    空港探究實驗室主要分為物理探究實驗室、化學探究實驗室、生物探究實驗室、地理探究實驗室 、歷史探究實驗室

     

     
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